計算機教學是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，也是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。為更好地激發(fā)學生學習信息技術的積極性、培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)、提高學生計算機操作技能、展現(xiàn)學生計算機操作風采，12月20日下午，南昌現(xiàn)代外國語象湖學校舉行了五、六年級學生計算機知識競賽。

此次競賽前期各班經(jīng)過初賽選拔，決賽分五年級組、六年級組兩場進行，各班派出4名選手參賽。競賽方式為現(xiàn)場上機操作，競賽項目根據(jù)各年級學科內(nèi)容的不同進行劃分，五年級為PPT背景設置、PPT藝術字的插入、自定義動畫設計、幻燈片切換效果的運用、綜合設計布局等，六年級則是形狀構思設計、Logo語言的正確運用、畫面的色彩組合、圖形的組合創(chuàng)意等設計等，均采用扣分制進行計分并現(xiàn)場打分。

決賽現(xiàn)場，各選手沉著冷靜，嚴格按照比賽要求認真參賽。小選手們端坐在電腦前爭分奪秒，熟練地敲打著鍵盤。孩子們的計算機技能水平和有關設計的創(chuàng)意，在“嗒塔嗒”的鍵盤敲擊聲和“滴答滴答”的鼠標點擊聲中發(fā)揮得淋漓盡致。經(jīng)過緊張而激烈的比賽，最終評出了一等獎8名、二等獎15名、三等獎23名。

本次競賽，進一步調(diào)動了學生學習的主動性和積極性，讓教師充分了解學生相關課程的學習情況，達到了“以賽促學、以賽促教、以賽促改、賽學結(jié)合”的目的，同時也增加了同學們對計算機課程的興趣，提高了同學們計算機基本運用能力和實踐能力，并且進一步增強了同學之間的競爭意識，推動了南昌現(xiàn)代外國語象湖學校計算機教學水平的提高。

撰文：張水秀

圖片：曹  蕓