班主任是班級學(xué)生管理的第一責(zé)任人，擔(dān)負(fù)著對本班學(xué)生的安全教育和管理、思想品德教育、日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育與訓(xùn)練的重要職責(zé)。為了更好地促進(jìn)班級管理工作，提高班級管理工作成效。近日，南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校(象湖校區(qū))出臺實施了《班主任職責(zé)》和《班主任工作考核細(xì)則》，進(jìn)一步完善和強(qiáng)化班主任工作，切實加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，從而提高學(xué)校德育、安全工作的針對性、主動性和實效性。

　　據(jù)了解，現(xiàn)外象湖校區(qū)制定的《班主任職責(zé)》明確班主任工作崗位職責(zé)，要求各班主任要認(rèn)真制定班級工作計劃，善于運用教育藝術(shù)，創(chuàng)造性地開展班主任工作;必須熱情關(guān)懷和愛護(hù)學(xué)生，做好本班學(xué)生的思想政治工作，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的;要關(guān)心學(xué)生身心健康;指導(dǎo)班委會工作，培養(yǎng)學(xué)生骨干，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自治、自理的能力;經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，了解和研究本班學(xué)生思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況，發(fā)現(xiàn)問題及時做好幫教和轉(zhuǎn)化工作;經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系，并按學(xué)校要求定期召開家長會，共同商討教育學(xué)生的方略;要堅持做好本班學(xué)生的考勤工作，實事求是地寫好每學(xué)期學(xué)生的素質(zhì)報告，對學(xué)生獎懲等事宜提出意見或建議;定期檢查班級工作計劃落實情況，做好班級工作記錄;建立學(xué)生成長檔案，關(guān)心和幫助每個學(xué)生的成長。

　　此外，《班主任工作考核細(xì)則》從班主任常規(guī)管理工作、班級常規(guī)工作檢查兩個方面共16個小項對班主任工作進(jìn)行績效評分和考核，考核采取期檢查與隨時抽查相結(jié)合的方式，由學(xué)校校長李金玉為組長的考核小組對學(xué)校各年級班主任，以年級為單位，根據(jù)每月班主任量化考核得分，評出一、二、三3個等級班主任，并進(jìn)行相應(yīng)的獎罰。