隨著一片歡聲笑語，我們大家排隊來到了觀察地點——景城名郡小區(qū)。而今天，我們有一個任務：觀察行人，并寫出一篇《行人眾生相》的作文。 　　一聲“解散”，大家就跑到不同的地方去完成自己的任務。我來到橋邊，

　　翻開泛黃的詩篇，在這如夢的文字里，我遇見了你。 　　“做個人才真絕代，可惜薄命作君王?！蹦闵诘弁跫?，善詩文，工書畫，豐額駢齒，生就是一副陌上人如玉，君子世無雙的好相貌。但正因如此，奪嫡的風暴也過早

　　“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?” 　　-——《匆匆》 　　不同的時間,不同的地點,不同的場景，相同的,只有

　　假如我是一條魚，一條大海中的小魚，我絕不會被釣上岸去，我要做一條自由的魚。 　　假如我是一條魚，我絕不會糊里糊涂上了飯桌，我要去找豚哥哥玩。如果有孩子下河游泳，我就輕輕啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃

　　曾有人說：“所謂生命，不過是將一大堆繁瑣又無趣的日常任務雜糅在一起所形成的一條固定的時間線。”我卻不以為然，因為我始終愿意在平乏的生活中尋找美意的存在。 　　每當我用指尖抵著鉛筆，在乳白的畫紙上輕柔

　　春風微醺，陽光燦爛，空氣清甜。我們一群打打鬧鬧，嘻嘻哈哈的上了公共汽車。車上的人很多，擠擠挨挨，水泄不通。車子的最后有兩個座位，吳若怡和韓欣霖坐了上去，我則站在一旁。 　　這時，一個中年婦女上了車，

　　我的班長—盧奧林，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，平常扎著一個馬尾辮，一雙水靈靈眼睛，一個小巧的嘴巴，一個紅撲撲的臉蛋。 　　她是個熱愛學習的人，也是一個合格少先隊員。有一次，她看見老師在黑板上寫某某道題的

　　人生蹉跎，歲月如梭。時間匆匆，像沙漏里的流沙一點一滴的逐漸流逝。它從不給我們準備的時間，我們就已悄悄長大。在這匆忙的歲月中，是否有一句話曾支持你翻過一個又一個的高山，攀登一個又一個陡峭的懸崖。 　　

　　驀然回首，我一直在成長的路上，披荊斬棘，勇往直前。 　　——題記 　　生活給了我們足夠的時間，讓我們?nèi)コ砷L，去蛻變。每個人都在成長的道路上，付出，收獲。我，亦是如此。 　　現(xiàn)在的初三的我，是一名文科

　　雄鷹因為擁有翅膀，才能上演搏擊長空的壯麗;蝴蝶因為有翅膀，才能在花叢中演繹翩然起舞的優(yōu)美;小鳥因為有翅膀，才能在美妙的天空中感受自由的快樂。人呢?人們?nèi)绻矒碛幸浑p翅膀，是否也能像雄鷹，蝴蝶，小鳥一樣